本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本書按照OA辦文過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)思路，將秘書電子公文承辦崗位的工作任務(wù)劃分為十個教學(xué)項(xiàng)目及與之相適應(yīng)的辦文情境，通過網(wǎng)絡(luò)化在線實(shí)時寫作模擬辦文綜合實(shí)訓(xùn)。本書特色在于全面準(zhǔn)確地反映OA公文擬稿典型工作任務(wù)的辦理流程與手續(xù)，著重體現(xiàn)中小微企業(yè)秘書OA工

隨著新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對外語人才需求的深刻變化，外語學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的持續(xù)深化，以及信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，大學(xué)法語教學(xué)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一背景下，為落實(shí)黨和國家對高等外語教育的新要求，教材編寫組決定對《新大學(xué)法語》教材進(jìn)行新一輪的修訂。本次修訂以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，深入踐

本書為《新通用大學(xué)英語綜合教程2》（第三版）的配套教學(xué)參考書。在第三版改版中，將原第二版教材的10個單元改為8個單元，各單元主題分別為：U1，TheArtofCommunication;U2,MoviesandEntertainment;U3,StayingatHotels;U4,Transportation;U5,H

本書為大學(xué)通識教育教材。本書共包含八個單元，每個單元都聚焦于一個特定的主題。本書精心挑選了與大學(xué)之道、激蕩人生、品味真情、美在自然、憶戀鄉(xiāng)土、農(nóng)耕記憶、藝海擷趣、言語縱橫等主題相關(guān)的經(jīng)典文本。本書旨在通過細(xì)致的文本分析和作者情感剖析，教授學(xué)生文本分析方法，提升學(xué)生的國家通用語言文字運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操，

本書是針對大學(xué)生群體論文寫作存在的困難和問題開發(fā)的通識類寫作指導(dǎo)用書，按照大學(xué)生對論文寫作認(rèn)識的規(guī)律將內(nèi)容分為三個模塊，分別是：背景篇——為什么要從事論文寫作；認(rèn)識篇——論文寫作是什么；方法篇——如何開展論文寫作。本書從社會對人才寫作能力的需求入手，深入細(xì)致地闡述寫作對人能力培養(yǎng)的重要性，并按照大學(xué)生寫作教學(xué)管理的實(shí)踐

本書是大學(xué)通識教育教材。本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要內(nèi)容包括：實(shí)用文概述、實(shí)用文的文本要素與寫作提升、公務(wù)文寫作、事務(wù)文寫作、商務(wù)文寫作、社交文寫作、傳媒文寫作、論說文寫作、創(chuàng)意文寫作。本書既有理論，又有案例。本書設(shè)計(jì)有導(dǎo)練平臺、課堂研討、拓展鏈接等輔文，用以鞏固、檢驗(yàn)、提高學(xué)習(xí)者的寫作能力，方便教師的教與學(xué)，增強(qiáng)本書的

本書為《新通用大學(xué)英語綜合教程1》（第三版）的配套教學(xué)參考書。在第三版改版中，將原第二版教材的10個單元改為8個單元，各單元主題分別為：U1，MeetingPeople;U2,HobbiesandInterest;U3,CopingwithTechnology;U4,FoodCulture;U5,HealthyLife

本書為全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（A級）的備考用書，也可作為大學(xué)英語教師輔導(dǎo)學(xué)生參加考試的教學(xué)輔導(dǎo)書使用。為幫助廣大考生科學(xué)備考高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（A級），全面提升英語綜合應(yīng)用能力，本書提供了考試模擬試題和配套學(xué)習(xí)資源，共分為四大板塊：高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（A級）模擬試題、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（A級）模

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版，“十四五”職業(yè)教育山東省規(guī)劃教材。本書注重體現(xiàn)職業(yè)教育特色，凸顯人文性與工具性的有機(jī)結(jié)合。全書內(nèi)容包括詩歌、散文、小說、影視戲劇文學(xué)和寫作五個單元，選取古今中外各種體裁的優(yōu)秀文學(xué)作品進(jìn)行賞析，并兼顧寫作基礎(chǔ)知識與方法學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生拓展知識、開闊視野、增強(qiáng)素質(zhì)、陶冶情操，更好

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本書立足職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“服務(wù)專業(yè)教育、服務(wù)就業(yè)能力和服務(wù)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為導(dǎo)向，以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)、真實(shí)任務(wù)作驅(qū)動、研究性學(xué)習(xí)為主要方法、學(xué)習(xí)小組為單位，讓學(xué)生在“做中學(xué)”“學(xué)中做”，將計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等20多種工作生活中常用的應(yīng)用文按工作過程組織于“社會調(diào)查實(shí)踐