本書(shū)共三冊(cè)，包含練習(xí)曲、中國(guó)作品及移植外國(guó)作品。由著名揚(yáng)琴演奏家黃河教授編訂，曲目豐富多樣，從基礎(chǔ)技巧到高難度技法挑戰(zhàn)循序漸進(jìn)。作品融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂(lè)元素，展現(xiàn)了中國(guó)民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力。本冊(cè)為移植外國(guó)作品。

《高校音樂(lè)教育理論與實(shí)踐研究》由趙嚴(yán),許多,郎立夫著

本書(shū)是文字與樂(lè)譜結(jié)合的“潮州箏”自學(xué)教材，立足于潮州的地域文化，在演奏技法、音樂(lè)詞語(yǔ)中選用潮州之稱(chēng)謂，以便于讀者更好地了解潮州音樂(lè)和潮州箏樂(lè)。全書(shū)主要內(nèi)容包括：序言；潮州箏樂(lè)的調(diào)、律、板式、風(fēng)格特點(diǎn)和演奏技法介紹；二十五課主要內(nèi)容——以課而分，從第一課開(kāi)始，每一課學(xué)習(xí)若干技法并選編相適配的練習(xí)曲和箏曲，共穿插選編有代表

本書(shū)是介紹國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——左權(quán)民歌開(kāi)花調(diào)和小花戲具體曲調(diào)的文學(xué)劇本和音樂(lè)曲譜兩部分共同組成的民間文化專(zhuān)著，收集和編選了210多支流傳在民間的文化經(jīng)典曲目，全書(shū)從文學(xué)藝術(shù)的歷史高度和民間歌舞文化歷史演進(jìn)的文化傳承視角，以左權(quán)民歌小花戲傳承和發(fā)展的基本民間文化形態(tài)和基本歷史線索為序，分為八個(gè)歷史板塊編排體例，并且分

本書(shū)收錄了多首中國(guó)古詩(shī)詞原創(chuàng)的聲樂(lè)室內(nèi)樂(lè)作品，并且從伴奏形式上滿(mǎn)足室內(nèi)樂(lè)的需求，將鋼琴伴奏與中國(guó)民族樂(lè)器以及西洋樂(lè)器巧妙的結(jié)合起來(lái)，以豐富多層次的伴奏形式，展現(xiàn)中國(guó)古詩(shī)詞中連貫的主題和深層的意境。

《曲水流觴》為竹笛協(xié)奏曲，樂(lè)隊(duì)部分為民族管弦樂(lè)隊(duì)編制，在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上以強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的“代入感”為主旨，分為“詩(shī)情”“流水”“唱酬”“醉意”四個(gè)階段，生動(dòng)地表現(xiàn)“農(nóng)歷三月三詩(shī)會(huì)”的節(jié)日?qǐng)雒妫�其中包括曲水亭街兩岸風(fēng)景、特征性活動(dòng)流程和文人們?cè)娋瞥�酬等�?huà)面。全曲僅使用C調(diào)曲笛，其音色醇厚、綿柔，是表現(xiàn)纏綿流水、朦朧醉意和風(fēng)雅文辭

本書(shū)以湖南侗族地區(qū)民歌為研究對(duì)象，對(duì)南北方言區(qū)的特有文化現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)研究，有助于促進(jìn)少數(shù)民族音樂(lè)文化的保護(hù)與傳承。圖書(shū)闡述了侗族的起源、分布、文化追求與功能意義，并對(duì)南侗和北侗民歌的類(lèi)型、演唱形式、音樂(lè)風(fēng)格等進(jìn)行了系統(tǒng)分析。之后，對(duì)南侗、北侗民歌的異同進(jìn)行了深入比較，探索了其差異的成因及文化內(nèi)涵。

本書(shū)首先分析了新課程音樂(lè)教學(xué)法的概念、背景及意義，闡述了新課程音樂(lè)教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，介紹了新課程音樂(lè)教學(xué)法的核心理念，接著提出了新課程音樂(lè)教學(xué)法的具體教學(xué)策略與方法，包括情境教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，展示了這些策略與方法在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用與效果，然后講述了如何根據(jù)新課程理念，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)、富有創(chuàng)意的音樂(lè)教材

本書(shū)圍繞紅色歌曲的演唱和教學(xué)展開(kāi)，演唱部分講述了與演唱息息相關(guān)的呼吸、氣息、發(fā)聲、語(yǔ)音、共鳴、咬字吐字等問(wèn)題；教學(xué)部分講述了與教學(xué)息息相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等核心問(wèn)題。旨在通過(guò)技術(shù)、藝術(shù)、審美、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面系統(tǒng)闡述紅色歌曲的教學(xué)工作，讓更多的大學(xué)生參與到紅色歌曲的演

本書(shū)以聲樂(lè)演唱藝術(shù)為基底，以聲樂(lè)美學(xué)的發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)與美學(xué)問(wèn)題展開(kāi)論述。開(kāi)篇介紹了聲樂(lè)演唱藝術(shù)的概述，以及聲樂(lè)演唱藝術(shù)中美聲、民族、通俗三種唱法的風(fēng)格，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)的定義、產(chǎn)生、流變、藝術(shù)風(fēng)格有基本的了解。詳細(xì)論述了聲樂(lè)美學(xué)的核心要義，包括聲樂(lè)美學(xué)的學(xué)科隸屬關(guān)系、研究方法與對(duì)象、構(gòu)成要素與特性等。