金星為什么被稱為地球的姊妹星，它到底隱藏著什么秘密？為什么金星和地球如此相似，卻又如此不同？金星厚厚的云層里藏著什么，有可能存在生命嗎？金星表面有什么奇特之處，其天氣為何如此極端？…… 從早期的天文觀測到未來的太空任務(wù)，本書回顧了人類對(duì)金星觀察探索的整個(gè)歷史，講解了有關(guān)金星的天文和文化知識(shí)，

本書從山海福建·藍(lán)色家園多樣物種·藍(lán)色生態(tài)歷史傳承·藍(lán)色記憶海洋科技·藍(lán)色寶庫海洋戰(zhàn)略·藍(lán)色安全等方面切入，引導(dǎo)少年兒童讀者了解福建海洋文化，樹立海洋意識(shí)，為海洋強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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本書系統(tǒng)整合了國內(nèi)外在濱海鹽沼生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域的前沿研究成果與工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，廣泛吸納了沿海地區(qū)管理部門和技術(shù)專家的實(shí)踐智慧，構(gòu)建了以“生態(tài)一減災(zāi)協(xié)同增效”為核心的濱海鹽沼生態(tài)減災(zāi)修復(fù)技術(shù)體系，并匯編成冊。通過理論方法與實(shí)操案例的有機(jī)結(jié)合，本書既提供了系統(tǒng)性的技術(shù)指南，又展示了可量化的效益，融科學(xué)性、實(shí)用性、前瞻性于一體。

本書建立在讀者精通微積分、向量和矩陣代數(shù)的基礎(chǔ)上，基于第一性原理深入淺出地說明了坐標(biāo)系與坐標(biāo)變換、常微分方程、系統(tǒng)誤差動(dòng)態(tài)方程、隨機(jī)過程和誤差模型、線性估計(jì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，初步構(gòu)建了慣性導(dǎo)航和重力測量的理論基礎(chǔ)，深入地介紹了慣性測量單元、慣性導(dǎo)航系統(tǒng)、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)三個(gè)系統(tǒng)的工作原理、主要誤差項(xiàng)和典型誤差源及典型值，最后

《地球之書：時(shí)間》是一本以時(shí)間旅行為主題的地球演化史科普童書。 8歲女孩愛麗絲和她的寵物貓米瑟，在昆蟲小精靈的指引下，開啟了一場逆時(shí)空冒險(xiǎn)。 本書采用倒敘的形式及娓娓道來的敘述方式，引領(lǐng)小讀者從46億年前，宇宙大爆炸開始，探索太陽系的形成、其他行星和地球的形成、海洋的形成、生命的誕生、滅絕和演化、生態(tài)系統(tǒng)的形成、人

本圖集是在貴州省多年氣象觀測資料基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)計(jì)算結(jié)合現(xiàn)代氣象信息技術(shù)編制而成，它以地圖的形式，系統(tǒng)、直觀地展示了貴州省暴雨、干旱、高溫、低溫、冰雹、大風(fēng)、雷電和雪災(zāi)8類氣象災(zāi)害綜合致災(zāi)危險(xiǎn)性、單災(zāi)種致災(zāi)危險(xiǎn)性及風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)空間分布狀況，客觀地揭示了貴州省主要?dú)庀鬄?zāi)害的基本特征。其內(nèi)容包括序圖、貴州省氣象災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃和

本節(jié)系統(tǒng)地介紹地磁探測與定位技術(shù)涵蓋的地球磁場、磁場測量、磁場正演、磁異常數(shù)據(jù)解釋、地磁定位方法及地磁探測與定位系統(tǒng)應(yīng)用等，部分內(nèi)容涉及該技術(shù)的前沿問題，融入了作者和其他研究者的研究成果。本書介紹地磁場及其建模方法、磁性體磁場正演、磁陣列構(gòu)型、三軸磁強(qiáng)計(jì)及其陣列標(biāo)定、磁異常反演等的基本理論與技術(shù)途徑，應(yīng)用地磁場模型及磁

本書介紹礦物與生命之間的相互關(guān)系和作用的多學(xué)科交叉內(nèi)容的書籍，涵蓋了從生命起源到生命健康的各個(gè)方面，展示了礦物在生命的形成、發(fā)展、功能、應(yīng)用、環(huán)境和健康中的重要作用和影響。用通俗易懂的語言，結(jié)合豐富的案例和圖片，向讀者展示了礦物生物學(xué)的基本概念、原理、方法、前沿問題和價(jià)值。分為八個(gè)章節(jié)，包括緒論、礦物與生命起源、礦物的

本書描繪了宇宙學(xué)家最新繪制的宇宙圖像。上篇通過宇宙的起源、宇宙的年齡、宇宙的大小、宇宙的演化過程、宇宙的模樣、恒星的生命過程六個(gè)主題展示了現(xiàn)代宇宙學(xué)所取得的非凡成就。中篇通過暗物質(zhì)、暗能量、起源細(xì)節(jié)、多重宇宙、宇宙的命運(yùn)五個(gè)主題展示了現(xiàn)代宇宙學(xué)目前還無法完全回答的問題。下篇將人類理解太陽系的歷程作為類比，展示了現(xiàn)代宇宙