2023年，雙肩挑政治輔導(dǎo)員制度在清華大學(xué)走過整70年。70多年來，從清華走出了幾千名輔導(dǎo)員校友，他們始終堅(jiān)持又紅又專，全面發(fā)展，在各自崗位上作出了不平凡的業(yè)績，為國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，用畢生的努力詮釋著清華精神。本書以訪談錄和校友來信的形式，展示了各個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員的求學(xué)經(jīng)歷、輔導(dǎo)員經(jīng)歷和人生奮斗歷程，這不僅

對(duì)大部分家長來說，要不要陪孩子寫作業(yè)是一個(gè)兩難的選擇。不陪，孩子很可能遇到困難；陪，也未必就能有效提升孩子的學(xué)習(xí)效率，只要稍不注意，輔導(dǎo)就會(huì)變成爭(zhēng)吵和訓(xùn)斥，讓家里雞飛狗跳。如何能讓孩子擺脫作業(yè)拖延癥，輕松學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)今天作業(yè)完成早的快樂？筆者專門編寫了這本書，詳細(xì)講解家長應(yīng)該如何陪孩子高效地寫作業(yè)。本書將教你避開6類輔導(dǎo)

本書是一本面向孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）兒童家長的PLAY游戲干預(yù)法指南。PLAY游戲干預(yù)法是國際上先進(jìn)的以循證醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，以家庭為干預(yù)基地，由專業(yè)人員指導(dǎo)家長實(shí)施的高效、低成本的孤獨(dú)癥兒童早期強(qiáng)化干預(yù)方法。 本書為美國著名發(fā)育行為兒科學(xué)家、PLAY游戲干預(yù)法創(chuàng)始人理查德·所羅門（RichardSolomo

本教材為國家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃教材、第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育規(guī)劃教材的一個(gè)分冊(cè)，本教材為中醫(yī)藥高職高專教育的課程思政案例素材，教材圍繞職業(yè)教育的特點(diǎn)和新時(shí)代立德樹人的要求編寫，供各專業(yè)使用。特色如下：1.課程思政，立德樹人強(qiáng)化教材意識(shí)形態(tài)建設(shè)，筑牢思想的根基。2.深度融合，立體構(gòu)建完善紙數(shù)融合，發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)優(yōu)勢(shì)

孩子的天性 杰羅姆·凱根 兒童發(fā)展心理學(xué) 兒童認(rèn)知發(fā)展 發(fā)展心理學(xué) 科學(xué)養(yǎng)育 成長規(guī)律 中信出版社

本書適合作為機(jī)械相關(guān)專業(yè)方向、車輛工程相關(guān)專業(yè)方向、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)方向畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)用書。本書共分8章：第1章概述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前期準(zhǔn)備工作，包括選題、開題、目錄、摘要、關(guān)鍵詞等；第2章介紹機(jī)械相關(guān)專業(yè)方向、車輛工程相關(guān)專業(yè)方向論文正文部分的框架結(jié)構(gòu)及各部分的寫作要求，同時(shí)，對(duì)答辯PPT的制作要求

人體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)

本書由教育*部留學(xué)服務(wù)中心組織編寫，分為5篇15章，系統(tǒng)梳理中國留學(xué)事業(yè)的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前留學(xué)的最新趨勢(shì)，并為未來的留學(xué)政策制定提供科學(xué)依據(jù)。本書通過對(duì)全球國際學(xué)生流動(dòng)現(xiàn)狀、中國留學(xué)人員現(xiàn)狀的分析，深入探討了留學(xué)目的地的選擇、留學(xué)專業(yè)的變化以及留學(xué)環(huán)境的綜合評(píng)價(jià)。本書首次提出了留學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從質(zhì)量與就業(yè)、安全

《幼兒園單元式體育活動(dòng)及其應(yīng)用》是一部專注于幼兒園體育教育的著作。書中詳細(xì)介紹了單元式體育活動(dòng)的內(nèi)涵、特征、理論依據(jù)及構(gòu)成要素，構(gòu)建了包含力量、平衡、協(xié)調(diào)、柔韌四類運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的動(dòng)作資源庫，并收錄了大量適合小中大班的體育活動(dòng)案例，詳細(xì)展示了活動(dòng)流程、動(dòng)作要領(lǐng)、器械準(zhǔn)備和場(chǎng)地布置，具有很強(qiáng)的可操作性，方便幼兒教師在實(shí)際教學(xué)中

蔡元培（1868年1月11日1940年3月5日）是我國近代著名教育家，在國家危難之際，他數(shù)度赴德國和法國留學(xué)、考察，研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史，長期從事教育工作。他一直抱持著教育救國的理念，無論是擔(dān)任北洋政府教育總長、北京大學(xué)校長還是中央研究院院長，都積極努力地推動(dòng)中國現(xiàn)代教育和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。 本書講述蔡元