在舞蹈藝術(shù)中，舞蹈創(chuàng)作以及舞蹈表演是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本書主要論述了舞蹈創(chuàng)作與表演兩大方面的內(nèi)容。第一部分首先對舞蹈創(chuàng)作做基本概述，然后對舞蹈創(chuàng)作的基礎(chǔ)、基本技法進行詳細闡述，進而說明舞蹈作品的創(chuàng)作與處理，對舞蹈創(chuàng)作手法的具體運用進行探討，使讀者對舞蹈創(chuàng)作有一個全面的了解。第二部分重點介紹了舞蹈表演的理論、舞蹈演員應(yīng)具備

本書圍繞教學(xué)綜合改革和課堂教學(xué)方法創(chuàng)新，旨在推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。教材立足以中國大學(xué)生體育協(xié)會舞龍舞獅分會對項目長期規(guī)劃的全國三級競賽（校級-省級-國家級）體系構(gòu)建為標(biāo)桿目標(biāo)進行具體實踐，為推進完善高校龍、獅以及健身龍舞項目全發(fā)展的指導(dǎo)教材工作做空白填補。書中以中國大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽競賽內(nèi)容為具體教學(xué)內(nèi)容，

本書是我社“中外舞蹈教育精品系列”之一，由著名舞蹈理論家資華筠領(lǐng)銜著寫。舞蹈生態(tài)學(xué)（Choreoecology）是一門新興的交叉學(xué)科，它將屬于自然科學(xué)的生態(tài)學(xué)的核心概念及某些方法，運用于對民族舞蹈文化發(fā)展規(guī)律的探索，同時吸取語言學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的理念，探討舞蹈研究的方法論，創(chuàng)建基礎(chǔ)理論，對民族舞蹈生存與發(fā)展中的

本書由四川省舞蹈家協(xié)會創(chuàng)作，作為普及性的舞蹈教材，能夠提高少年兒童及青年的文化素養(yǎng)和舞蹈藝術(shù)的審美能力，將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來。本書力求符合舞蹈啟蒙階段幼兒、兒童的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進幼兒、兒童身心健康成長的同時，達到舞蹈美育啟蒙和普及教

《四川舞蹈·藏族卷》包含了藏族文化概況、藏族民間傳統(tǒng)舞蹈、藏族舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作與表演、藏族舞蹈藝術(shù)教育與學(xué)術(shù)研究四大內(nèi)容，客觀地反映了自中華人民共和國成立以來四川藏族民間舞蹈的前世今生。本書內(nèi)容翔實、釋文清楚，內(nèi)容針對性強，資料豐富、全面，圖片豐眾多，真實地呈現(xiàn)四川藏族舞蹈原生樣態(tài)、創(chuàng)作實踐、理論研究的成果狀況，具有一定的

本書出版形式為紙質(zhì)書和U盤的套裝。該書立足于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、繼承與弘揚，以習(xí)近平主席“讓歷史說話，讓文物說話”，“要結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，“堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”等講話精神為指導(dǎo)思想，以歷代出土文物中的舞蹈形象為依托，針對從原始巖畫到春秋戰(zhàn)國、秦漢三國、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼西

本書是基于民族舞蹈研究體育和美育的二元結(jié)構(gòu)分析的專著，旨在通過融合體育和舞蹈的元素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既能獲得體育運動的益處，又能領(lǐng)略舞蹈藝術(shù)的魅力，實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。本研究的內(nèi)容撰寫在實現(xiàn)體育強國的引領(lǐng)下，發(fā)揮了文化認(rèn)同感強化、傳統(tǒng)價值傳承、全面發(fā)展觀念的理論效果。在實踐中，通過實現(xiàn)體育強國產(chǎn)生了團隊合作能力提升、

本該選題旨在以挖掘、保護、傳承、弘揚畬族舞蹈為宗旨，推進畬族舞蹈動作符號與動律規(guī)范化、系統(tǒng)化的完善，輔助愛好畬族舞蹈者，走進畬族舞蹈的神秘藝術(shù)領(lǐng)域，探索畬族舞蹈蘊含的動作符號與動律的奧秘。較完整的以圖文并茂記錄的方式，全面概述解讀了畬族舞蹈的基本動作符號與基本動律，并收集了部分代表性的精典畬族傳統(tǒng)舞蹈和舞臺藝術(shù)舞蹈做為

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本書記錄了中國民間舞的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，包括少數(shù)民族的代表性動作，分為男班、女班、舞蹈傳統(tǒng)和典型組合淵源與分析三大部分，教材劃分為“概述”“單一性組合練習(xí)”“復(fù)合性組合練習(xí)”“綜合訓(xùn)練組合”和“提示性文字”五大部分。教材的舞蹈動作僅以漢字記錄，不附形象圖;動作介紹著重于若干動作之間的組合方法、銜接規(guī)律，對動作的具體做法不作