暗示的力量：喚醒孩子的內驅力

本書主要是在數(shù)字技術、數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展變革下深入探討數(shù)字時代對工匠的新要求�；�于對大量的數(shù)字工匠的文獻研究，剖析了數(shù)字工匠內涵，構建了數(shù)字工匠標準體系，建設性地提出高職院校數(shù)字工匠標準的實施路徑，本書認為，數(shù)字工匠的培養(yǎng)是職業(yè)教育數(shù)字化轉型的鮮明成果，是推動產(chǎn)業(yè)升級的關鍵力量，對推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合,促進經(jīng)濟社會

本書緊緊圍繞“發(fā)展終身教育、服務全民終身學習”這一主線，在系統(tǒng)梳理全面分析終身教育發(fā)展史的基礎上明晰了“終身教育”與“終身學習”的內涵外延，從推進中國式現(xiàn)代化、建設教育強國、滿足人民對美好生活的向往等三個層面論述了新時代終身教育高質量發(fā)展的現(xiàn)實需求，并通過歸納總結國內外終身教育實踐探索的成效經(jīng)驗與問題不足，明確了新時代

作者團隊的“根植鄉(xiāng)村，耕讀立德”育人探索與實踐始于2012年，至今已歷時12年，將勞動教育、傳統(tǒng)文化教育、德育有機融入到“新時代耕讀立德教育”中，并與學校德育建設、課程建設相結合，德育為先，勞育為基，體育為本，智育為翼，美育為魂，五育并舉，逐步完善了“耕讀立德”的理論框架、課程體系、評價體系、保障體系。通過耕與讀的結合

本書通過生動有趣的漫畫形式，向孩子們展示了高效的學習方法。主要針對那些學習有困難，不知道用什么方法的孩子，在閱讀中潛移默化的提高學習興趣和能力。書中不僅涵蓋了時間管理、目標設定、專注力培養(yǎng)等基礎學習策略，還結合實用案例，引導孩子們理解并應用這些方法。同時，書中穿插的小故事和趣味練習，使學習過程更加輕松愉快。通過這本書，

本書共分為三個部分：學業(yè)質量要求、課程內容解析和學業(yè)水平測試。第一部分“學業(yè)質量要求”，解讀課程標準及考綱所規(guī)定的學業(yè)質量水平要求；第二部分“課程內容解析”，以中職英語教學的語法體系和對口升學考試英語樣卷題型為依據(jù)，分語音知識、詞類、構詞法、句法、完形填空、閱讀理解等專題編寫知識講解和練習；第三部分“學業(yè)水平測試”，參

本書通過市場調研收集了來自全國近30個省、市、自治區(qū)的1000多名小學生關于學習的真實疑問，市場需求高，給出的建議實操性強，相信能幫助到每個正在為學習而煩惱的小學生。

作者憑借豐富的一線教育實踐經(jīng)驗、平易近人的語言給出實用而專業(yè)的建議，力求解決孩子們的學習煩惱。同時，每個問題配以幽默的小漫畫，讓孩子們讀起來更輕松。書中還在每次問答之后配一幅活潑幽默的小漫畫，以增強孩子閱讀的輕松感和趣味性。

本書涵蓋了小學生家長如何能成為孩子學習有效陪伴者的方方面面，內容豐富、獨特、實用，市場需求高，作者提供的建議實操性強，相信能幫助到在學習而煩惱的小學生家長。

這是一本寫給家長和孩子的“學習指南”和“家庭教育指南”。作者李波老師從事一線教學研究17年，這期間他接觸了超過數(shù)萬個家庭。和大量的家長溝通之后，他發(fā)現(xiàn)家長們對于孩子的學習成績太過焦慮了。為什么有的孩子，學習非常努力，但仍然無法取得進步呢？為什么有的學生，表面上在學習，事實上對學習的熱情度一般呢？為什么父母不能執(zhí)著于表面