本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過后同意安排出版。本書采用精益創(chuàng)業(yè)的方法，通過客戶訪談審計(jì)、用戶畫像分析、獨(dú)特賣點(diǎn)挖掘、最小可行性產(chǎn)品制作、收入成本核算、增長(zhǎng)渠道尋找等手段，使讀者掌握更好、更快地設(shè)計(jì)和開發(fā)新產(chǎn)品的方法。本書模擬了“驗(yàn)證性”實(shí)踐，即向市場(chǎng)推出極簡(jiǎn)的原型產(chǎn)品并試驗(yàn)產(chǎn)品是否符合用戶需求，然后以最快的速度進(jìn)行迭

在這個(gè)信息爆炸、技術(shù)革新的AI時(shí)代，孩子們的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)愈發(fā)嚴(yán)峻。注意力渙散、記憶力不足、邏輯推理能力弱、情緒管理困難以及缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力等問題，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上步履蹣跚。傳統(tǒng)教育模式下的"題海戰(zhàn)術(shù)"不僅未能有效解決問題，反而可能加重了孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)，讓他們?cè)诳菰锏闹貜?fù)中失去了學(xué)習(xí)的樂趣。 然而，學(xué)習(xí)本應(yīng)是一個(gè)精-準(zhǔn)、高

本書包括基本理論、自我概念訓(xùn)練項(xiàng)目指南、社交溝通、游戲技巧訓(xùn)練項(xiàng)目指南、社會(huì)適應(yīng)、情緒表現(xiàn)訓(xùn)練項(xiàng)目指南等。本教材不僅適用于公共管理、兒童康復(fù)專業(yè)在內(nèi)的康復(fù)醫(yī)療學(xué)科，以及其他健康經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科的本科生、研究生；而且也適用于各級(jí)政府部門、事業(yè)單位和各類企業(yè)的兒童社會(huì)保障和兒童康復(fù)從業(yè)人員，特殊需求兒童群體的家庭，以及

高校思政課程承擔(dān)著立德樹人的重要任務(wù)，這就要求學(xué)校方面能夠做到統(tǒng)籌兼顧，對(duì)于協(xié)同育人正確認(rèn)知，才能夠借助教師的力量，完成育人資源的有效整合，推動(dòng)協(xié)同育人工作的順利實(shí)施。本書內(nèi)容主要包含：高職院校的教育使命與思想政治教育目標(biāo)演變，從思政課程到課程思政：高職院校思想政治教育的改革與發(fā)展，課程育人：高職院校思政課程與課程思政

本書源自一名幾十年從事圖書館一線工作的深圳市圖書館老館長(zhǎng)的閱讀實(shí)踐，娓娓道來，和讀者分享閱讀的意義及作者對(duì)閱讀的深入思考和工作實(shí)踐。全書共有文章49篇，分為五個(gè)篇章：第一篇章為閱讀意義和歷史共6篇；第二篇章為閱讀特點(diǎn)共9篇；第三篇章為中外閱讀人物12篇；第四篇章為閱讀方法共10篇；第五篇章為同閱讀密不可分的書籍和圖書館

《極簡(jiǎn)學(xué)習(xí)法》是一本幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法類圖書。 作者在書中將學(xué)習(xí)的底層邏輯總結(jié)為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：精準(zhǔn)輸入、深度消化、多元輸出。從方向的選擇開始，到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)束，手把手地教學(xué)生打造三步閉環(huán)式極簡(jiǎn)學(xué)習(xí)法。書中穿插闡述了多種簡(jiǎn)單高效的學(xué)習(xí)方法，比如SQ3R精讀法、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法、厚薄讀書

《高分復(fù)習(xí)法》是一部能幫助讀者高效記憶知識(shí)、提高復(fù)習(xí)效率，從而取得理想成績(jī)的學(xué)習(xí)方法類圖書。 作者在書中深度剖析了復(fù)習(xí)的作用，詳細(xì)介紹了高效復(fù)習(xí)的多種方法，如筆記的使用技巧考前沖刺的攻略職場(chǎng)與日常生活中的復(fù)習(xí)小竅門等，手把手地教給讀者如何找到適合自己的復(fù)習(xí)方法并在短時(shí)間內(nèi)提高考試分?jǐn)?shù)。書中還羅列了影響考生成績(jī)的多種因素

"孩子的心理健康問題，作為當(dāng)前備受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，正日益受到眾多家庭的重視。本書采用獨(dú)特的三維視角，即從孩子、父母及咨詢師三者的不同角度出發(fā)，全面而深入地揭示了問題產(chǎn)生、明晰及解決的全過程。書中避免了冗長(zhǎng)的理論闡述、空洞的說教以及生硬的語言，轉(zhuǎn)而采用淺顯易懂的文字，結(jié)合真實(shí)的三方解讀，為父母、老師及咨詢師提供了極具操作

0-3歲是孩子大腦發(fā)育非常關(guān)鍵的階段父母的語言，3000萬詞能塑造孩子更強(qiáng)的學(xué)習(xí)型大腦父母是孩子大腦的建筑師和塑造者，可以較大程度地發(fā)揮孩子智力和情感的潛能父母需要有一定的時(shí)間與孩子共情關(guān)注、充分交流和輪流談話然而現(xiàn)實(shí)情況是，需要工作養(yǎng)家的父母沒有一定的時(shí)間更糟糕的是，無論是貧困還是富裕家庭的父母都同樣面臨更大更殘酷的

青少年抑郁常與成長(zhǎng)中的問題交織在一起，病情表現(xiàn)和治療康復(fù)都非常復(fù)雜，僅僅靠看病吃藥、做心理咨詢是不夠的，還需要社會(huì)的支持，尤其是父母的支持。本書是國(guó)內(nèi)極具影響力的青少年抑郁完整解決方案平臺(tái)渡過的實(shí)踐總結(jié)，全書共包括四個(gè)部分，分別涉及：◎青少年抑郁發(fā)作的特點(diǎn)和成因；◎抑郁發(fā)作青少年的常見問題及應(yīng)對(duì)（厭學(xué)休學(xué)、沉迷于游戲和