《家庭心理自助手冊》是英國心理學(xué)會推薦的第一本非醫(yī)學(xué)類心理健康讀物。收錄40余例家庭常見心理與情緒問題，全年齡適用。不是只有感冒發(fā)燒才要找醫(yī)生！如果你感到不幸福怎么辦？遇到經(jīng)常爛醉如泥的家人怎么辦？難以控制的路怒癥，如何克服？孩子發(fā)起脾氣滿地打滾怎么辦？不敢在眾人面前說話，或者一到公眾場合就緊張得要命，怎么辦？最近經(jīng)常

《免疫學(xué)實驗》是全國高等醫(yī)藥院校國家級實驗教學(xué)示范中心十二五規(guī)劃教材。該教材以基礎(chǔ)性實驗為主，以綜合性實驗為提高，以設(shè)計性實驗為擴展。本書共9章，主要介紹目前應(yīng)用較為廣泛的免疫學(xué)新技術(shù)，內(nèi)容包括：非特異性免疫實驗，特異性抗體的制備，抗原抗體反應(yīng)，免疫標(biāo)記技術(shù)，免疫細胞的分離，純化和鑒定、免疫細胞檢測技術(shù)，人類白細胞抗原

本書由解剖、組胚、生理、生化四門課橫向整合而成，是門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)性學(xué)科，為醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)本科生、�？粕匦薜幕A(chǔ)課程。

本書是由華晨寶馬汽車有限公司引進并組織翻譯的德國職業(yè)培訓(xùn)教材。德國的職業(yè)教育一直受到世界各國的普遍關(guān)注。雙元制是德國職業(yè)教育的基本形式。所謂雙元制職業(yè)教臺，足指學(xué)生在企業(yè)接受實踐技能培訓(xùn)和在學(xué)校接受鉀論培養(yǎng)相結(jié)合的職業(yè)教育形式。職業(yè)教育同生產(chǎn)緊密結(jié)合，企業(yè)廣泛參與，采用互通式的教育形式。 本書從汽車銷售、維修服務(wù)中心

2003年再版時被教育部研究生辦公室推薦為研究生教學(xué)用書，更名為《病理生理學(xué)》。為適應(yīng)研究生教學(xué)和科研工作的需要，第三版編寫時刪去了本科內(nèi)容中一些成熟的章節(jié)，如水電、酸堿平衡紊亂等。加入了細胞應(yīng)激與細胞死亡、腫瘤的病理生理、炎癥反應(yīng)的病理生理等進展較快，并有重要臨床意義的章節(jié)。在器官和系統(tǒng)病理生理學(xué)部分，增加了造血功能

本書根據(jù)石油企業(yè)的工作和生活特點，對104個是有員工身心健康有影響的工作和生活場景從心理學(xué)角度進行了剖析。

樂國安主編的《健康心理學(xué)》共八章，依次為緒論、健康心理學(xué)理論、各個年齡階段個體的心理健康、與健康相關(guān)的生活質(zhì)量、心理應(yīng)激、健康行為、不同疾病患者的心理健康與管理、健康心理學(xué)發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn)�！督】敌睦韺W(xué)》理念積極，內(nèi)容精練，注重科學(xué)性與實用性、前沿性與經(jīng)典性的結(jié)合。本書可作為普通高等院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、臨床心理學(xué)專業(yè)及

由梁英杰、凌啟波、張威編著的這本《臨床病理學(xué)技術(shù)》，其編寫旨在為病理技術(shù)工作者和有關(guān)專業(yè)人員對各種病理技術(shù)提供操作規(guī)范；同時為病理技術(shù)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理提供參考意見。本書共五篇，主要涵蓋醫(yī)院病理科的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置(包括病理實驗室所需的各種儀器設(shè)備)和管理、常用病理技術(shù)(包括常規(guī)HE制片技術(shù)，特殊染色和組織化學(xué)技術(shù)，免疫組織

為有助于學(xué)生對前期基礎(chǔ)課程知識的鞏固、提高和綜合運用，加強學(xué)科間知識的有機聯(lián)系和有效銜接，根據(jù)形態(tài)學(xué)教學(xué)特點，利用本校顯微數(shù)碼互動形態(tài)學(xué)實驗平臺，按照高校實驗教學(xué)基本要求和新世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，在參考兄弟院校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們編寫了這本《顯微形態(tài)學(xué)實驗教程》。本書由胡志紅，許曉源主編。

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)簡明教程》文字簡練，條理清晰，重點突出，易學(xué)易記。本教材共13章，依據(jù)國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱，以基礎(chǔ)免疫學(xué)為重點，臨床免疫學(xué)僅編入超敏反應(yīng)和免疫學(xué)防治兩章。每章在基礎(chǔ)內(nèi)容之前有該章的學(xué)習(xí)要求和基本概念，便于學(xué)生把握重點；每章編寫了“知識擴充”，介紹該章節(jié)的相關(guān)背景知識；每章之后有復(fù)習(xí)題，題量適當(dāng)，供學(xué)生自習(xí)自