對(duì)世界充滿好奇心的小哥倆小虎和小青在一次郊游的時(shí)候，偶遇了昆蟲精靈瓢蟲博士和螳螂君，他們結(jié)識(shí)后成為好朋友，從此結(jié)伴而行，一起探索這個(gè)神奇的世界。每當(dāng)小哥倆對(duì)大自然的事物產(chǎn)生疑問時(shí)，瓢蟲博士和螳螂君總能找到科學(xué)家，幫助孩子們解答心中的疑惑。這不，小哥倆為了蘑菇是不是植物，討論得熱火朝天。瓢蟲博士決定帶著大家去找蘑菇王老師

長(zhǎng)白山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有著豐富的野生動(dòng)物，其中國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù)動(dòng)物10種，國(guó)家Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物48種。本書作者曾是長(zhǎng)白山科學(xué)研究院動(dòng)物研究所的所長(zhǎng)，致力于野生動(dòng)物生態(tài)學(xué)和保護(hù)學(xué)的研究。他長(zhǎng)期在野外進(jìn)行動(dòng)物觀察，積累了豐富的關(guān)于森林野生動(dòng)物生態(tài)、行為及保護(hù)的文字和圖片資料，尤其是痕跡的照片及判讀，記錄了充滿野性魅力的野生動(dòng)物的真

本書系統(tǒng)闡述基因工程的基本理論與實(shí)用技術(shù)，反映該領(lǐng)域的新發(fā)展和新應(yīng)用。全書以基因工程四大要素（工具酶、載體、供體、受體）為基礎(chǔ)，以基因工程操作流程為主線，系統(tǒng)介紹核酸提取、靶基因克隆、基因重組、靶基因的誘導(dǎo)表達(dá)、表達(dá)蛋白質(zhì)的純化、動(dòng)植物轉(zhuǎn)基因、基因表達(dá)的研究及基因工程應(yīng)用等內(nèi)容。此外，本書還介紹支撐該學(xué)科發(fā)展的一些常用

本書包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者薛定諤的兩篇著名演講，《生命是什么》是20世紀(jì)的偉大科學(xué)經(jīng)典之一，作者在書中致力于將生物學(xué)與量子力學(xué)協(xié)調(diào)起來，盡管寫于1944年，但書中關(guān)于生命、分子生物學(xué)、心靈等主題的評(píng)論今天看來仍十分有趣，極具啟發(fā)性�？梢哉f，這本書的內(nèi)容為分子生物學(xué)的誕生和DNA的發(fā)現(xiàn)作了概念上的準(zhǔn)備，對(duì)于希望了解生命起源理

本書系統(tǒng)介紹了開展學(xué)習(xí)與研究植物形態(tài)結(jié)構(gòu)組成特征與發(fā)育進(jìn)程、植物基本類群及物種鑒別、植物群落多樣性調(diào)查等內(nèi)容的常用實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，并結(jié)合視頻、數(shù)字切片、3D虛擬仿真動(dòng)畫等現(xiàn)代化教學(xué)手段和數(shù)字資源，進(jìn)一步強(qiáng)化了植物形態(tài)結(jié)構(gòu)與發(fā)育（進(jìn)化）進(jìn)程的相互關(guān)系與統(tǒng)一性，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀片識(shí)圖能力、觀察分析能力、實(shí)踐操作能力和知識(shí)整

本書對(duì)寧夏哈巴湖***自然保護(hù)區(qū)重要的昆蟲資源進(jìn)行了記述。共記錄分布在哈巴湖保護(hù)區(qū)的主要昆蟲12目144科665屬947種，反映了荒漠草原濕地生態(tài)系統(tǒng)昆蟲類群的基本面貌。書中給出了昆蟲各物種的主要鑒別特征、寄主植物或相關(guān)習(xí)性，以及分布情況，同時(shí)提供了各成蟲的彩色特征圖和部分生態(tài)圖。書末附有哈巴湖***自然保護(hù)區(qū)功能區(qū)劃

本書讓社會(huì)有文化這一命題是對(duì)中國(guó)社會(huì)研究中乏文化視角的本土化反省。同時(shí),這也是對(duì)文化人類學(xué)中國(guó)研究的自我本土化反省。其中包括:①面對(duì)西方學(xué)術(shù)進(jìn)入中國(guó)的自我本土化反省;②作為本土人進(jìn)行中國(guó)本土研究的自我本土化反省;③歷史本土的自我本土化反省;④田野研究中的自我心靈本土化。部分:名辨學(xué)科,探討中國(guó)之文作為萬物相互作用之道的

本書共25章，介紹了植物小RNA的的基礎(chǔ)知識(shí)與逆境下的調(diào)控和作用機(jī)制，使學(xué)生了解該領(lǐng)域的進(jìn)展，為從事植物發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)以及分子生物學(xué)等研究和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。主本書要內(nèi)容包括4部分：部分介紹了植物小RNA的組成、生物合成途徑，主要種類，主要調(diào)控機(jī)制等基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分介紹了小RNA在種子萌發(fā)、光合作用植物重要發(fā)育過程，

本書從環(huán)境人類學(xué)的視角切入，運(yùn)用多學(xué)科相結(jié)合的方法，將嶺南民族地區(qū)的生態(tài)建設(shè)置于社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的背景下來考察，緊緊圍繞傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)與生態(tài)文明建設(shè)的相互關(guān)系，展開了多角度、多層次的分析與研討，具有很好重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。本書交待了傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)與生態(tài)文明建設(shè)互動(dòng)關(guān)系的分析框架，提出了人、文、時(shí)、空的背景基礎(chǔ)，分

大歷史概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)•克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾•蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，跨學(xué)科跨領(lǐng)域，正在有越來越大的影響力。大歷史的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值，更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角�！洞髿v史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面