《高分復(fù)習(xí)法》是一部能幫助讀者高效記憶知識、提高復(fù)習(xí)效率，從而取得理想成績的學(xué)習(xí)方法類圖書。 作者在書中深度剖析了復(fù)習(xí)的作用，詳細(xì)介紹了高效復(fù)習(xí)的多種方法，如筆記的使用技巧考前沖刺的攻略職場與日常生活中的復(fù)習(xí)小竅門等，手把手地教給讀者如何找到適合自己的復(fù)習(xí)方法并在短時間內(nèi)提高考試分?jǐn)?shù)。書中還羅列了影響考生成績的多種因素

"孩子的心理健康問題，作為當(dāng)前備受關(guān)注的社會熱點(diǎn)，正日益受到眾多家庭的重視。本書采用獨(dú)特的三維視角，即從孩子、父母及咨詢師三者的不同角度出發(fā)，全面而深入地揭示了問題產(chǎn)生、明晰及解決的全過程。書中避免了冗長的理論闡述、空洞的說教以及生硬的語言，轉(zhuǎn)而采用淺顯易懂的文字，結(jié)合真實(shí)的三方解讀，為父母、老師及咨詢師提供了極具操作

0-3歲是孩子大腦發(fā)育非常關(guān)鍵的階段父母的語言，3000萬詞能塑造孩子更強(qiáng)的學(xué)習(xí)型大腦父母是孩子大腦的建筑師和塑造者，可以較大程度地發(fā)揮孩子智力和情感的潛能父母需要有一定的時間與孩子共情關(guān)注、充分交流和輪流談話然而現(xiàn)實(shí)情況是，需要工作養(yǎng)家的父母沒有一定的時間更糟糕的是，無論是貧困還是富裕家庭的父母都同樣面臨更大更殘酷的

青少年抑郁常與成長中的問題交織在一起，病情表現(xiàn)和治療康復(fù)都非常復(fù)雜，僅僅靠看病吃藥、做心理咨詢是不夠的，還需要社會的支持，尤其是父母的支持。本書是國內(nèi)極具影響力的青少年抑郁完整解決方案平臺渡過的實(shí)踐總結(jié)，全書共包括四個部分，分別涉及：◎青少年抑郁發(fā)作的特點(diǎn)和成因；◎抑郁發(fā)作青少年的常見問題及應(yīng)對（厭學(xué)休學(xué)、沉迷于游戲和

該書為關(guān)于學(xué)者治學(xué)方法的圖書。劉學(xué)鍇是海內(nèi)外學(xué)界公認(rèn)的李商隱研究權(quán)威、溫庭筠研究專家，也是著名的唐詩鑒賞大家。該書收錄了未曾公開發(fā)表過的文章，如劉學(xué)鍇九十自述治學(xué)的《雖狹求細(xì)書不憚改》，收錄了“溫李”相關(guān)研究論文，亦收錄了已發(fā)表過的精彩訪談、劉學(xué)鍇小傳、學(xué)者看劉學(xué)鍇治學(xué)等，對劉學(xué)鍇的求學(xué)經(jīng)歷、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)等有比較全面的回顧

作者芭芭拉·科盧梭是一位享譽(yù)國際的演講家和作家，她在家庭養(yǎng)育、教育、學(xué)校紀(jì)律、傷痛、非暴力沖突解決、療愈和霸凌等領(lǐng)域頗有建樹。這本國際暢銷的養(yǎng)育指南從1994年首版到2010年三版，它傳達(dá)出一個強(qiáng)有力的宗旨，那就是好的養(yǎng)育之道開始于給予孩子尊嚴(yán)和尊重，讓他們感覺到自己能夠掌控生活，給他們機(jī)會做決定、為自己的行動負(fù)責(zé)，并

本書為科學(xué)知識綜合分冊，主要內(nèi)容包含物理、化學(xué)和歷史三部分。物理部分包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等；化學(xué)部分包含化學(xué)的基本概念和基本理論、常見的無機(jī)物及其應(yīng)用、常見的有機(jī)化合物及其應(yīng)用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、化學(xué)的應(yīng)用等；歷史部分包含世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史等。

《贏得養(yǎng)育馬拉松》一部育兒理念鮮明透徹、養(yǎng)育手法豐富具體的家庭教育作品。不僅以翔實(shí)的一手資料，活靈活現(xiàn)展示了0到18歲兒童青少年成長可能遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，還用經(jīng)得起審視與質(zhì)疑的教育實(shí)踐，提供了令人信服的解決方案和成功案例。 全書分五個部分:讓小鱷魚在父母身邊長大、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、好品格的核心是愛之能、管教難題遇上青春

本書收錄了作者賈益民從事華文教育工作30年來所發(fā)表的華文教育研究領(lǐng)域的部分重要論文，反映了其對華文教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的種種思考，是其從事華文教育研究的階段性成果。涵蓋“華文教育發(fā)展理念與策略”“華文教育學(xué)科建設(shè)”“華文教育‘三教’問題”“海外華文教師等級證書資格認(rèn)證實(shí)施方案”“綜述與訪談”五大方面。該書深入探討了新時代

本書以教育信息化背景下在線教育的蓬勃發(fā)展為切入點(diǎn)，深度挖掘和探討了探究社區(qū)（CommunityofInquiry,簡稱CoI）理論框架前沿議題，旨在為我國在線教育的創(chuàng)新與優(yōu)化提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。鑒于探究社區(qū)理論框架在全球教育領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響，本書精心構(gòu)建了兩大核心板塊，旨在全面透視探究社區(qū)理論框架的國際研究現(xiàn)狀