《武漢教育年鑒2021》是一部資料、信息高度密集的大型專業(yè)性地方年鑒，為教育戰(zhàn)線同仁提供有關(guān)的信息資料和數(shù)據(jù)，也便于教育行業(yè)各單位的類比參照。本書文字資料編輯時力求客觀準(zhǔn)確。本書收錄了2020年武漢教育發(fā)展的基本情況和基本資料，以反映2020年武漢教育改革的新成績、新特點和新經(jīng)驗。采用分類編輯的原則，基本分為類目、分目

《中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)區(qū)域發(fā)展報告》以互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的不同領(lǐng)域為研究對象，在科學(xué)建構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)CASE模型的基礎(chǔ)上采用抽樣調(diào)研方式獲取數(shù)據(jù)，調(diào)研對象包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等不同學(xué)段，教師教育、人工智能教育、智慧教育等專題領(lǐng)域，青島、深圳、寧夏、南京等不同區(qū)域。此外，用于分析互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)也包括開放

本書包括《2021年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告——學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)展報告》《2021年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告——高等教育領(lǐng)域發(fā)展報告》《2021年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告——教師教育發(fā)展報告》《2021年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告——繼續(xù)教育發(fā)展報告》《2021年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報告——人工智能教育發(fā)展報告》五個分冊。

本書以全國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)為研究對象，在科學(xué)建構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)CASE模型的基礎(chǔ)上采用抽樣調(diào)研方式獲取數(shù)據(jù)，在對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，得出年度中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，存在問題及發(fā)展趨勢。為從事互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的研究者、實踐者、教師、學(xué)生、企事業(yè)人員了解互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)提供專業(yè)性信息。報告采用教育全域視角，整體把握中國“互聯(lián)網(wǎng)+

為大力提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、普及信息技術(shù)在教學(xué)中的常態(tài)應(yīng)用；為一線教師、教育管理者、教育研究者提供一一個總結(jié)、思考、交流的機(jī)會和平臺，進(jìn)一步打造電教館品牌學(xué)術(shù)交流活動，助力上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，將2021年論文活動的優(yōu)秀論文集結(jié)出版。電化教育現(xiàn)象可以分為實踐和理論兩種形式。電化教育實踐宏觀層面上包括電化教育事業(yè)，產(chǎn)業(yè)

本書稿為國家社科基金課題最終結(jié)項成果�？箲�(zhàn)時期民國政府對淪陷區(qū)教育應(yīng)變是指抗戰(zhàn)爆發(fā)后蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的國民政府鑒于淪陷區(qū)教育被摧殘奴化，而在不同區(qū)域和時段針對不同群體采取的教育措施，因此，本書是圍繞此問題開展相關(guān)的學(xué)術(shù)研究。書稿主要包括四個方面的內(nèi)容：對抗戰(zhàn)時淪陷區(qū)奴化教育進(jìn)行整體概括；對抗戰(zhàn)時期國民政府在大后方的教育應(yīng)變情

《湘潭縣明清學(xué)校志四種》，所收內(nèi)容為四種《湘潭縣志》(嘉靖陳志、乾隆呂志、乾隆白志、嘉慶張志)，另附收《康熙鄭志》《康熙姜志》《光緒陳志》三種于全書最后。全書內(nèi)容以《學(xué)校志》為主體，同時，附錄有《禮儀志》《官師志》《名宦志》《職官志》《選舉志》以及《藝文志》中有關(guān)圣廟、學(xué)宮、釋奠、儒學(xué)、社學(xué)、義學(xué)、科舉、地基、田畝、祀

本書以英國斯圖亞特王朝時期(1603-1714)的英國貴族為考察對象，首先追溯了斯圖亞特時期之前英國貴族教育發(fā)展的歷史源流與文化基礎(chǔ)；其次在分析該時期英國貴族所處的政治、經(jīng)濟(jì)與文化背景基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從歷時性與共時性角度闡釋了英國貴族的教育思想、教育場所與教育內(nèi)容；最后揭示了該時期英國貴族教育的價值取向與性別差異，并且在

2022年是海淀進(jìn)校成立50周年之際。為生動反映學(xué)校發(fā)展歷程、文化與精神特質(zhì)，充分凸顯近十年學(xué)校教研創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型的典型經(jīng)驗，挖掘、整理和保存珍貴的區(qū)域教研機(jī)構(gòu)變遷發(fā)展的史料檔案，凝聚新時代海淀基礎(chǔ)教育工作者接續(xù)奮進(jìn)的力量，海淀進(jìn)校組織校內(nèi)外干部教師、離退休同志和區(qū)內(nèi)外受海淀進(jìn)校重要影響的一線教師、幫扶地區(qū)代表等，以“我”

《湖南教育年鑒2022》是湖南省教育廳組織編纂的集資料性、權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、史冊性于一體的行業(yè)專業(yè)年鑒。全書主要反映湖南省教育改革與發(fā)展概況、主要成就、基本經(jīng)驗、前進(jìn)中的困難和問題；省人大及其常委會制定的地方性法規(guī)；省級教育行政管理部門出臺的政策文件；省委、省人大、省政府、省政協(xié)負(fù)責(zé)人關(guān)于教育工作的重要講話；全省和各市州