本書包含3部分，共13章。第1部分是力量訓(xùn)練基礎(chǔ)，包括體育運(yùn)動中的力量、爆發(fā)力和肌肉耐力，力量訓(xùn)練的神經(jīng)肌肉適應(yīng)，力量訓(xùn)練的定律與原則。第2部分是計(jì)劃、周期和計(jì)劃設(shè)計(jì)，主要介紹短期小周期計(jì)劃、年度計(jì)劃和集體項(xiàng)目的長期計(jì)劃。第3部分是周期力量訓(xùn)練，深入分析解剖學(xué)適應(yīng)、增肌、最大力量等階段的力量訓(xùn)練，并給出了力量訓(xùn)練計(jì)劃示

本書分為基礎(chǔ)理論、田徑與游泳運(yùn)動、球類運(yùn)動、民族傳統(tǒng)體育、時(shí)尚體育與體育藝術(shù)五篇，共27個(gè)項(xiàng)目。第一篇基礎(chǔ)理論，主要介紹了體育與健康、高職體育與職業(yè)體能以及運(yùn)動損傷與急救等方面的知識；第二篇田徑與游泳運(yùn)動，主要選取了走、跑、跳躍、投擲、游泳等運(yùn)動項(xiàng)目；第三篇球類運(yùn)動，主要選取了足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等競

本書共9章，內(nèi)容包括：高職體育教育的理論基礎(chǔ)、高職體育教學(xué)與課程設(shè)計(jì)、高職體育教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展、高職體育教學(xué)方法與策略等。

本書稿共七章，分為教學(xué)篇和訓(xùn)練篇兩部分。在教學(xué)篇中，概述了高校體育教學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)，介紹了改革的指導(dǎo)理念；深入討論了教學(xué)要素的改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)的創(chuàng)新；聚焦于新時(shí)期下高校體育教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，提出了提升教師專業(yè)能力與素質(zhì)的策略。

本書包括體育基礎(chǔ)理論篇、球類運(yùn)動篇、體育藝術(shù)篇、民族體育與搏擊運(yùn)動篇、時(shí)尚體育篇和職業(yè)體能篇6大部分，共25章。

體育課程思想政治教育學(xué)是研究體育課程思想政治教育規(guī)律以及有效組織體育課程思想政治教學(xué)活動的科學(xué)，是體育教育理論體系的一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有重要的學(xué)科價(jià)值。本書在總結(jié)和吸收當(dāng)代思想政治教育新成果、新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合體育課程特點(diǎn)，深入論述了體育課程思想政治教育學(xué)的研究對象、學(xué)科特征、理論體系及其發(fā)展進(jìn)程，并對體育課程思想

本書詳細(xì)舉例解析了如3D動畫、VR技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)講解分析、沙盤演示和比賽視頻分析等技術(shù)運(yùn)用于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興數(shù)字體育的過程，可以大幅提升各項(xiàng)運(yùn)動的參與度、趣味性和持續(xù)性，降低其對器材和場地的要求，提升運(yùn)動效果與效率，達(dá)到全民健身、全民運(yùn)動的的政策目標(biāo)。

本書針對高職教育的特色、財(cái)務(wù)共享的特點(diǎn)以及課程思政的要求，共包括四個(gè)項(xiàng)目，涉及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理和納稅申報(bào)業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)，分別是財(cái)務(wù)共享服務(wù)概述、智能財(cái)務(wù)共享、智能稅務(wù)共享、智能財(cái)務(wù)共享技術(shù)應(yīng)用。

本書理論與實(shí)踐并重，分兩個(gè)大的部分展開論述。理論部分主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校體育的地位、特點(diǎn)、任務(wù)、目標(biāo)、行政法規(guī)及進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見等方面的內(nèi)容；大學(xué)公共體育的基本形式和本科生體育課程教學(xué)規(guī)定等方面內(nèi)容；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年新修訂)》測試內(nèi)容；從生理、疾病、營養(yǎng)、中醫(yī)體質(zhì)、衛(wèi)生、運(yùn)動處方等六

本書主要從職業(yè)道德、專業(yè)知識與技能、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、課程管理與評價(jià)、科研與創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、自我提升與終身學(xué)習(xí)等多個(gè)維度，全面剖析了體育教師職業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求為讀者提供既有深度又具實(shí)用性的內(nèi)容。