本書結合我國數(shù)學教育經(jīng)驗，注重一線教學的實際問題，對我國初中數(shù)學教育中的課程與教學進行了深入的探討，深刻反映了當今初中數(shù)學教學中的新問題、新思路和新策略，密切聯(lián)系初中數(shù)學教學實際，針對初中數(shù)學教學設計及教學方法展開研究討論。全書結構合理、條理清晰、內(nèi)容豐富新穎，提出了深刻和獨到的教學建議，是一本值得學習研究的著作，對青

隨著課程改革的不斷深入，我國教育事業(yè)得到飛速發(fā)展，教學質(zhì)量和效率都得到顯著提升。數(shù)學作為一門重要的基礎性課程，具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性，對學生思維的開發(fā)及后繼課程學習發(fā)揮著重要作用。在新課標理念的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在學生掌握數(shù)學知識的前提下使其學會創(chuàng)新，以適應新時代的要求。本書作者從高中數(shù)

本書主要對新課程背景下高中思想政治活動課的教學實踐策略進行探究，旨在培養(yǎng)學生良好的實踐意識與實踐能力。創(chuàng)新教學設計，即隨著新課程改革的進程，教師從社會、學校、學生等各個方面的因素考慮，根據(jù)新的教學理念，重新認識教學過程，掌握新的教學方法，為創(chuàng)設和諧的課堂而進行的創(chuàng)新工作。本書圍繞高中思想政治課程展開創(chuàng)新教學設計研究，首

閱讀是學生獲取知識的載體，是學生怡情益智、陶冶情操的需要，在中小學教育中占舉足輕重的地位。甚至有專家提出，閱讀素養(yǎng)是人生素養(yǎng)，是讓人受益一生的關鍵能力。清華大學附中豐臺學校有小學部和初中部，為九年一貫制學校。學校利用課堂和周邊豐富的社會資源，開展階梯閱讀實踐活動，形成了古詩文閱讀、整本書閱讀、校本閱讀和閱讀實踐為一體的

本書由管理類聯(lián)考名師傾力打造，嚴格按照歷年真題的考試范圍和難度精心編寫，緊跟近幾年的考試命題趨勢，能夠在短期內(nèi)使廣大考生對考試命題的熱點、難點、易錯點有清晰的認識，是考生實戰(zhàn)訓練、鞏固提高、沖刺高分的必備資料。在題目的選擇上，作者進行了精心的挑選和編制，本著認真負責的精神，更大化地將題目緊貼真題，合理配置題目難度，即以

圖書收錄了《中學地理教學參考》期刊《刊首語》欄目近年發(fā)表的相關文章120余篇，按內(nèi)容分為“地理欣賞”“教育感悟”“實踐力量”“教師成長”“編者匠心”五章�！暗乩硇蕾p”一章展示作者對地理學科的理解和分析；“教育感悟”一章展示作者對基礎教育的認識和感悟；“實踐力量”一章展示作者在地理教學中的實踐和創(chuàng)新；“教師成長”一章展示

本書是一本專門針對國家教師資格考試保教知識與能力科目的專用復習書，全書嚴格依據(jù)國家教師資格考試大綱編寫，共有七章，包括學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等內(nèi)容。本書還設置了豐富的模塊內(nèi)容，通過考綱目標、考情分析、導學圖、備考策略、真題重現(xiàn)、考點延伸、實力檢測等

本書結合我國青少年兒童主流體育鍛煉項目，研制與我國學前教育相適應的幼兒基本運動技能評價方法。全書分為六章，第一章為導論，第二章和第三章講述了3-6歲幼兒基本動作技能評價表的編制、應用與檢驗，第四章和第五章闡述了3-6歲幼兒基本動作技能評價等級標準和可行性，第六章為總結。本書能夠幫助幼兒教師了解基本運動技能發(fā)展對幼兒終生

2020年12月，句容市天王鎮(zhèn)中心幼兒園成功申報江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目。其“生態(tài)式課程“探索的著眼點在于：課程生長的關系維護和幼兒全面發(fā)展的和諧關系營造，立足兒童本位建立多元聯(lián)結的課程生長主線，最大化實現(xiàn)本土化環(huán)境資源的教育價值，激發(fā)和喚醒兒童的持續(xù)性分享思維。本書以大自然、大社會為中心組織課程，讓兒童在

本書在深入推進“雙一流”建設、加快建設教育強國、文化強國的新時代背景下，以燕山大學近10年來校園文化建設成果為研究樣本，通過系統(tǒng)梳理和深入剖析，從理論和實踐兩個維度努力探索校園文化建設新方法、新途徑。