孩子的教養(yǎng)問題，是每一位父母都十分關(guān)注的問題�！队行Ы甜B(yǎng)》一書中收錄了諸多作者在日常生活和教育實(shí)踐中記錄的案例，并對這些案例一一進(jìn)行了仔細(xì)的分析，分享了適合中國家庭的教養(yǎng)方法。 全書共分為四個(gè)部分，第一部分首先列舉了父母在家庭教育中的一些錯(cuò)誤教養(yǎng)思維；第二部分重點(diǎn)介紹及闡述了正確的教養(yǎng)方法；第三部分講述了父母作為孩子

6~12歲，是孩子處于小學(xué)階段的年齡。在這個(gè)過程中，孩子身心都會得到快速發(fā)育和成長。隨著自主意識的增強(qiáng)，他們的心理會漸漸遠(yuǎn)離父母，繼而愛上跟父母對著干。面對不聽話的孩子，父母都會焦急萬分。其實(shí)，孩子之所以不聽話也是有原因的，只要掌握正確的親子溝通方式，孩子就會接受你。《6～12歲，孩子不聽話怎么辦》從查找孩子不聽話的心

父女之間，總被譽(yù)為前世情人，但這樣的宿命之中，不完美的關(guān)系，卻總比完美的情形要多。女兒終其一生期待得到父親的尊重和愛，又希望父親能成為自己的驕傲。但父親似乎總是沉默被動的一方。女兒該如何自處？父親該如何投入？父女兩人該如何真正好好地去愛彼此？本書講述了關(guān)于父女之間天生而隱私的秘密，疏離而親昵的關(guān)系，以及他們之間錯(cuò)綜復(fù)雜

《高職院校內(nèi)涵建設(shè)與評價(jià)體系建構(gòu)研究/高職院校長教育研究書系》是在當(dāng)今高職院校綜合改革和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵階段，開展的關(guān)于內(nèi)涵式發(fā)展的主題研究�！陡呗氃盒�內(nèi)涵建設(shè)與評價(jià)體系建構(gòu)研究/高職院校長教育研究書系》從哲理層面，結(jié)合教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論深入挖掘內(nèi)涵主題，全書通過理論和實(shí)證相結(jié)合的研究，全面分析了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的階段

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展——就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（第三版）

育兒過程中，你是否曾為如下問題苦惱過：孩子厭食、嘔吐、咬人、尿褲子、極度害羞……對于這些只有軀體癥狀卻沒有生理病因的問題，來自英國國家健康中心的心理咨詢師布拉夫曼博士告訴你：只需要與不開心的孩子聊聊內(nèi)心的沖突！《看見孩子，看見自己》是布拉夫曼博士從事兒童與青少年心理咨詢五十年之久的經(jīng)驗(yàn)之作，他通過許多生動的案例告訴我們

正面管教育兒體系是父母應(yīng)該掌握的一種既不懲罰、也不嬌縱的管教孩子的方法。本書引入了這一先進(jìn)的教子理念和方法，結(jié)合當(dāng)今社會大多數(shù)家庭的生活實(shí)際，列舉出正面管教孩子的具體細(xì)節(jié)，徹底否定了傳統(tǒng)的說教、批評、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當(dāng)?shù)慕逃�方式。相信父母們通過閱讀本書，能夠更好地了解正面管教的初衷，掌握正面管教的方法，讓每一個(gè)

京津冀協(xié)同發(fā)展具有豐富的理論內(nèi)涵和重要的實(shí)踐價(jià)值，職業(yè)教育一體化是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然結(jié)果。本書綜合運(yùn)用職業(yè)教育管理學(xué)、職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、職業(yè)教育社會學(xué)等學(xué)科理論，基于政府要求、市場需求及民眾訴求，采用定性研究與定量研究相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的方法，探究了京津冀職業(yè)教育一體化發(fā)展問題。本書認(rèn)為，區(qū)域職

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版》是“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系列教材”之一，基于國內(nèi)外近年來對職業(yè)發(fā)展教育理論和實(shí)踐的研究、多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累及廣泛的用人單位調(diào)查資料編寫而成�！洞髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂

本書以一個(gè)人從出生到結(jié)婚得子中較有共性的57個(gè)故事為素材，以較為獨(dú)到的視角，就作為父母怎么才能較好地對待子女的諸如哺乳、學(xué)前教育、督學(xué)、視力保護(hù)，以及擇業(yè)、婚戀、孝道等較有共性的事情，做了較為縱深透徹的論著，由此及彼，為怎樣做一個(gè)于國于家于己皆較為成熟及成功的人士，作了較為客觀現(xiàn)實(shí)地“敲打”。