本書圍繞紅色文化、高校思想政治教育的相關概念，紅色文化的歷史發(fā)展及蘊含的思想政治教育理念，以及融入高校思想政治教育的重要性、路徑及保障機制等展開論述，進一步研究紅色文化與思想政治教育的關系，探究紅色文化融入高校思想政治教育現(xiàn)狀及存在的問題，分析紅色文化融入高校思想政治教育的必要性、可行性等問題，以期調動紅色文化中的思想

本書內容包括:人們的協(xié)奏、自然的交響、心靈的和弦。具體內容包括:四子侍坐;廉頗藺相如列傳;永遠的親情;我的理想家庭;小巷幽幽;給我的孩子們;獨草莓;黃永玉和曹禺的通信;天器;發(fā)現(xiàn)拉貝日記;大河論壇;一葉知春等。

本書內容包括:與人為善、與物為春、以善匯友。具體內容包括:上善若水;溫良恭儉讓;木瓜;移居二首其一、其二;又呈吳郎;六尺巷;傷害;搪瓷茶缸;釣魚的醫(yī)生;善良;初雪;能量站;一葉知春等。

正確理解和科學把握大學生思政課獲得感的內涵、結構與特征，是思想政治教育學科發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于加快推進“以立德樹人作為根本任務”的思政課教學改革。本書主要闡述大學生思政課獲得感的內涵，其結構層次，以及主要特征。大學生思政課獲得感的基本內涵體現(xiàn)在：以人為本是核心理念，課堂參與是現(xiàn)實基礎，正向評價是主觀條件，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)是根

AMC是AmericanMathematicsCompetition美國數(shù)學思維活動的縮寫，AMC8由美國數(shù)學協(xié)會針對初中一年級、初中二年級學生的數(shù)學測驗，共25題選擇題、考試時間40分鐘。其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量；其題目范圍不僅是由易而難，而且還涵

本書以初中語文教材中的古詩文為依托，以豐富教師與學生的文化背景知識和提供高質量教學策略建議為目標，按照時代和體裁兩個標準精選其中的部分經(jīng)典篇目，著重介紹所選篇目的文體知識、名物制度、寫作背景，并在此基礎上對其進行文本解讀，同時提供相關教學策略建議。本書不同于一般的教學參考書，編撰重點是從文學史、制度史、文化史的角度擴大

本書按照“提升大學生活”“走向就業(yè)新生活”的總體思路，結合大學生的生活實際，詳細講述了大學生道德素養(yǎng)培育的哲學思辨、中外大學生道德素養(yǎng)培育的比較、大學生道德素養(yǎng)培育的原則內容、人生觀與價值觀教育等內容，同時與大學生的道德素養(yǎng)實際相結合，對社會主義核心價值體系、人生價值、愛國主義、誠信觀、愛情觀、職業(yè)道德等大學生普遍關心

數(shù)千年來，人們著迷于時間的流動，努力尋找記錄時間的方法以預測自然規(guī)律。古人通過觀察天空的變化來研究大自然的周期運轉，并標記特定現(xiàn)象的發(fā)生時間，由此日歷誕生了。如今，我們生活在精確計量的時間中，有時反而意識不到時刻的變化。

本書創(chuàng)設了一個三點半校園生活的閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干游戲關卡，孩子們不僅可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡畫板玩懂小學五年級數(shù)學涉及的包含問題、追及問題、還原問題等16個重要的知識點，而且還能在閱讀中了解多彩的三點半校園生活。

全書分設國家安全、交通安全、人身安全、財物安全、生活安全、消防安全、自然災害防范、網(wǎng)絡安全、實訓安全、求職安全及綜合安全素養(yǎng)提升十大篇章，共十一項實踐項目。教材內容涵蓋從策劃國家安全意識宣傳、實施防暴恐演練到防范邪教策略研討；從熟悉交通法規(guī)、調查交通隱患到組織交通安全知識競賽；從自衛(wèi)防身技巧教學、反欺凌活動策劃到心理健