本書受眾群體是大眾群體。內(nèi)科疾病多數(shù)為慢性病，病程長，癥狀多，需要長期服藥及護(hù)理�；颊咄�往缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常停藥或自我加減藥物，進(jìn)行自我治療的情況頻出，導(dǎo)致疾病遷延不愈或反復(fù)發(fā)作，癥狀加重，甚至惡化�；颊吲R床住院過程中，經(jīng)常有各種問題急需解決，所以，基于臨床中患者提出的最常見、最關(guān)心的問題，出版內(nèi)科科普書籍，以通俗

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本教材是為非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生編寫，旨在幫助他們打開臨床醫(yī)學(xué)的大門，一窺其深邃與廣博。我們致力于將臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床思維、溝通技巧、思政元素等融為一體，為學(xué)生呈現(xiàn)一份全面且基礎(chǔ)的臨床醫(yī)學(xué)概覽。全書共六篇，分別為緒論、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科疾病、外科疾病、常用臨床急救基本操作技術(shù)以及其他領(lǐng)域的（婦產(chǎn)科、兒科、傳染科、皮膚性病科

本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。 本書編寫與修訂凸顯職業(yè)教育特點(diǎn)，以模塊-項(xiàng)目-任務(wù)體例編寫，包含3個(gè)模塊、20個(gè)項(xiàng)目、若干任務(wù)。模塊一基本知識(shí)技能：從精神衛(wèi)生護(hù)理介紹、相關(guān)倫理與法律等6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行講述；模塊二常見精神障礙患者護(hù)理：講述焦慮癥、抑郁癥等12個(gè)常見精神障礙的護(hù)

本教材為體育總局科教司組織編寫的新時(shí)代高職高專體育類專業(yè)教材，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)和技能的應(yīng)用型人才。本教材內(nèi)容全面，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要內(nèi)容包括緒論、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估方法、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、頭頸軀干部損傷康復(fù)技術(shù)、上肢損傷康復(fù)技術(shù)、下肢損傷康復(fù)技術(shù)以及體態(tài)糾正康復(fù)技術(shù)等 本教材為新形態(tài)教材，教材

健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)手冊(cè)（情境案例版）（高等職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)教材）

《臨床營養(yǎng)學(xué)》是一本全面闡述營養(yǎng)科學(xué)在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用的教材。本教材結(jié)合最新的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，深入探討了營養(yǎng)素代謝、營養(yǎng)評(píng)估、營養(yǎng)支持，以及特殊人群的營養(yǎng)管理等核心內(nèi)容。它不僅介紹了基礎(chǔ)的營養(yǎng)學(xué)原理，還詳細(xì)描述了如何將這些理論應(yīng)用于各種疾病的預(yù)防、管理和治療中�！八幧拧薄爸嗅t(yī)食療”部分是本教材的特色，將傳統(tǒng)中醫(yī)藥理

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