有人早上念書頭腦最清晰，有人晚上背單詞效果最好；有人閉關(guān)，有人在咖啡廳；有人躺著讀，有人要大家一起讀。你適合哪一種學(xué)習(xí)法？在本書中，作者既總結(jié)了十六位杰出人物的學(xué)習(xí)方法，又分享了作者自身的學(xué)習(xí)技巧。旨在為找不到適合自己學(xué)習(xí)方法的讀者提供啟示。 發(fā)現(xiàn)特洛伊遺址的謝里曼，憑借自身獨特的外語學(xué)習(xí)方法，閱讀大量原文古籍，從而推

“全面二孩”放開的消息傳出后，“生不生”令很多家庭糾結(jié)不已。一孩家庭除了擔(dān)心經(jīng)濟(jì)上的壓力以外，在個人精力、家庭關(guān)系、年齡和身體條件上是顧慮重重。為了打消計劃生育二孩的家長的重重顧慮，《迎接二孩》邀請了國內(nèi)知名的心理學(xué)和生殖醫(yī)學(xué)方面專家，匯聚了他們在處理二孩懷孕和養(yǎng)育方面問題豐富的經(jīng)驗與智慧，充分解答準(zhǔn)二孩家長對于

本書是著名教育專家李鎮(zhèn)西為自己女兒寫的成長日記，也是作者教養(yǎng)女兒的日記。作者用二十幾萬文字和一百多張照片完整地記錄了女兒從出生到上小學(xué)7年間的點點滴滴，闡述了以愛心、民主和尊重為核心理念的家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育、好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶……為孩子的早期家教提供了豐富的

不打不罵教出好孩子

該書作者為一對母女，書稿內(nèi)容分為兩部分：第一部分收錄的是媽媽的心靈筆記，包括教育、親情、感悟、思考等諸多方面的內(nèi)容，以散文隨筆為主；第二部分是女兒與媽媽的通信，書信中反映出母親陪伴女兒成長的歷程以及母女情深。

在鄭州外國語中學(xué)的文化建設(shè)進(jìn)程中，“打造書香校園”一直是其重要的內(nèi)容之一。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，讓老師們成為職業(yè)讀書人，鄭外連續(xù)三年分別以“品味書香，潤澤心靈”、“揚師風(fēng)、頌師德”、“聆聽智者的聲音”為主題成功舉辦了三屆教師讀書活動。王麗娟主編的《沉淀的思考--鄭州外國語中學(xué)教師讀書札記》是鄭州外國語中學(xué)三屆讀書報告

職業(yè)教育是一項復(fù)雜的社會實踐，是一個普遍聯(lián)系的整體和過程，上述各種基本問題實際上是從不同側(cè)面認(rèn)識和揭示職業(yè)教育這一整體和連續(xù)的過程。無疑，對職業(yè)教育基本問題的研究具有不容低估的理論和實踐意義。全書共分為八個篇章，由淺入深、系統(tǒng)有致地介紹了我國職業(yè)教育的相關(guān)重要課題，為進(jìn)一步了解職業(yè)教育體系及相關(guān)熱點問題提供了諸多有益的

越來越多的教育專家們來教我們?nèi)绾巫龊玫母改�，難道普通父母教育孩子就沒有自己的準(zhǔn)則嗎？說教育孩子這事兒難，是因為有的父母沒有參透其中的技巧，說簡單是因聰明的父母學(xué)會放手。放手讓孩子成長不是放縱，放手去愛就像麥田的守望者。 讓孩子學(xué)會獨立，學(xué)會保護(hù)自己、學(xué)會應(yīng)對危險的能力，增強孩子承受挫折的心理能力才是教育的目的。本書在很

本書是作者在女兒從小學(xué)六年級到高三期間與其溝通的書信集，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、生活的方方面面。每一封信都有一個主題，信短情長，有父親對女兒殷切的期待，適當(dāng)?shù)闹敢�，婉轉(zhuǎn)的批評，以及熱切的鼓舞。

人生命的走向和性格，往往是受家庭和父母的思想、言行、態(tài)度、情緒的影響，并且影響著孩子日后的健康、事業(yè)、婚姻和人際關(guān)系。我們對孩子的教育方法，大多都是從自己父母的經(jīng)驗或成長感悟得來――而這些本質(zhì)上都是父母教育方式的延續(xù)，大多數(shù)人沒有接受過“為人父母”的教育，更沒有學(xué)習(xí)過讓孩子幸福的方法。 “孩子的問題都是父母的問題”一