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國際服務貿易課程思政教學指南
我國服務貿易的快速發(fā)展對服務貿易人才需求提出了新的要求。開設國際服務貿易課程,順應了國家服務貿易的發(fā)展要求,為服務進出口貿易培養(yǎng)專業(yè)素質高的應用型人才,增強學生就業(yè)競爭力、拓寬就業(yè)渠道提供了助力。將服務貿易理論及實踐與思政教育相結合,加強課程思政教育,可以培養(yǎng)學生的國際視野、思想品質、職業(yè)道德和社會責任感,拓展思維廣度,讓學生了解和思考全球服務貿易給國家經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)和機遇,深入理解全球化背景下服務貿易發(fā)展趨勢。
本書根據(jù)國際服務貿易課程內容的內在邏輯,在對本課程及課程思政進行總體介紹的基礎上,采用案例示范法,對本課程配套教材中理論、規(guī)則、政策各章節(jié),以及典型行業(yè)和新業(yè)態(tài)相關章節(jié)進行課程思政方案設計。本書旨在為國際服務貿易課程思政提供一個系統(tǒng)、全面的教學框架,加強師生互動,幫助教師更好地傳授知識,培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。通過案例分析、討論課等方式,幫助學生理解和應用服務貿易知識,引導學生理解服務貿易的實踐應用和對社會的影響,培養(yǎng)學生在實踐中的社會責任感。
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