本書以馬克思對現(xiàn)代私有權理論的批判為主題，以“主流的現(xiàn)代私有權理論是什么、馬克思對這些理論的批判是什么、未來社會的所有制狀況是什么”為主線，邏輯地重構了馬克思在所有權問題上的“大破大立”。一方面，全景式地展示了馬克思與意識形態(tài)家在現(xiàn)代私有權問題上的精彩理論交鋒，梳理了馬克思對“所有權與勞動的同一性”理論、“所有權與自由

2016年，隨著習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上發(fā)表重要講話以及《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》文件的頒布，“發(fā)揮哲學社會科學的育人功能”成為一個備受關注的課題出現(xiàn)在思想政治教育的視野。高校哲學社會科學作為高等教育的重要組成部分和思想政治工作的重要載體，具有學術性和政治性的雙重屬性，在教育引領大學

本書以社區(qū)公共空間治理中的結構性矛盾為主要研究對象，以列斐伏爾空間三元本體論為理論基礎，強調(diào)制度、行動與認知構成了社區(qū)公共空間的三重屬性。但制度、行動與認知之間存在的偏差成為影響實現(xiàn)社區(qū)公共空間共建共治共享的重要維度，也增加了治理的復雜性和不確定性，并由此形成社區(qū)公共空間的治理矛盾。?實現(xiàn)社區(qū)公共空間的共建共治共享的核

本書認為，在新的時代條件下，重新審視馬克思主義已經(jīng)成為當務之急。本書主要從三方面對馬克思主義基本原理進行了考察：第一，在知識論的視域下審視馬克思主義基本原理，在一般和個別、普遍和特殊、抽象與具體、先驗與經(jīng)驗、形式與內(nèi)容等諸多范疇中認識馬克思主義基本原理。第二，反身內(nèi)求，運用馬克思主義的立場觀點方法理解馬克思主義基本原理

本書從把握馬克思主義在當今世界發(fā)展中的指導意義、科學地認識世界和改造世界、運用辯證法揭開世界的神秘面紗、正確把握真理與價值的辯證關系、理解只有堅持馬克思主義理論才能取得新時代偉大成就等五個方面出發(fā)，堅持問題導向、目標導向、戰(zhàn)略導向，盡可能使大學生置身于全新的實踐教學場域中，幫助作為時代新人的當代大學生科學理解新時代如何

近年來，高校思政課信息化數(shù)字化建設發(fā)展成效顯著。本書在馬克思主義理論視野下，聚焦思政課信息化創(chuàng)新發(fā)展，運用具身認知理論，從具身技術支持下人與環(huán)境的交互理論出發(fā)，基于具身性的倫理思考，反思當前虛擬仿真技術交互的局限性，進而探討如何實現(xiàn)從具身體驗到化身認同的邏輯理路。通過學生對于思政課虛擬仿真場景實踐的需求和期待的數(shù)據(jù)分析

本書以馬克思恩格斯關系為主線，并以黑格爾為中介，試圖發(fā)掘N.萊文“馬恩對立論”的形成過程、揭示其理論背景與思想淵源以及思想發(fā)展的歷史演變。并融合四種關系模式：即“人本主義的馬克思主義視黑格爾為其隱性邏輯；科學主義的馬克思主義強調(diào)祛除‘黑格爾的幽靈’；西方馬克思學力圖基于純粹的文本考據(jù)還原二者關系的原貌；新辯證法學派致力

在全面深化改革過程中，為進一步堅持運用唯物史觀，科學總結國內(nèi)外現(xiàn)代化建設的經(jīng)驗與教訓，正確回答有關重大理論和現(xiàn)實問題，拓展和豐富馬克思主義哲學的理論視野與基本理論，揭示現(xiàn)代性的中國內(nèi)涵、中國發(fā)展路徑和中國特色，彰顯中國精神，推動馬克思主義哲學理論創(chuàng)新。圍繞“唯物史觀視域中的現(xiàn)代性問題”，本書設置了馬克思哲學與現(xiàn)代性批判

《路易·波拿巴的霧月十八日》是馬克思在1852年應友人之邀，針對波拿巴政變前后法國動蕩局勢而創(chuàng)作的政論性著作，是馬克思運用唯物史觀基本原理，分析法國社會政治矛盾，總結階級斗爭經(jīng)驗的經(jīng)典篇目。本書在回顧《路易·波拿巴的霧月十八日》一書的創(chuàng)作背景、出版情況、寫作特點和史實刻畫的基礎上，著重敘述了馬克思剖析錯綜復雜的法國政治

本書分析了《社會主義從空想到科學的發(fā)展》的成書背景，比較系統(tǒng)地梳理和論述了科學社會主義理論的形成和發(fā)展，深刻揭示了唯物史觀和剩余價值學說對于科學社會主義的決定性意義，著重闡釋了社會主義必然代替資本主義這一科學社會主義的基本原理，論述了馬克思主義經(jīng)典作家對未來社會發(fā)展的科學預測，分析了這本著作面世后所產(chǎn)生的廣泛影響。在此