辜鴻銘是中國近代文化史上一道特別的風(fēng)景。他是早期系統(tǒng)接受西方精英教育的代表性人物之一，精通九國語言，最早向西方系統(tǒng)譯介儒家經(jīng)典。第一次世界大戰(zhàn)后，辜鴻銘宣稱西方文化面臨危機(jī)，儒家文明可以拯救世界，呼吁世界重新認(rèn)識中華文明的內(nèi)在價值和優(yōu)勢，在歐美和日本產(chǎn)生較大影響。辛亥革命后，他堅持留長辮，穿長袍馬褂，給世人留下極端保守

這是一本面向3-6歲孩子的友情啟蒙圖畫書。兩只餓肚子的大灰狼在森林里找吃的，可無一例外，每一次接近獵物之時，都會遇到意外，與食物失之交臂。但它們總能及時地安慰對方?jīng)]關(guān)系，我也不是很愛吃那個。經(jīng)過幾輪辛苦尋覓，最后，它們遇到了一棵紅果子樹。雖然沒有肉吃，但能一起吃上美味的紅果子，又何嘗不是最好的午餐呢。這本書是繪本大家宮

為傳承中華文明精髓，探尋東方哲學(xué)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的永恒價值，助力企業(yè)構(gòu)建以人為本、道法自然的可持續(xù)發(fā)展模式，筆者撰寫了這部《〈道德經(jīng)〉中的管理智慧》。本書以道家思想為核心，將《道德經(jīng)》八十一章的深邃哲理一一展示，通過古今融通的視角，為現(xiàn)代管理者提供戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的智慧源泉。每章精選《道德經(jīng)》核心章句，輔以精準(zhǔn)白話譯

《你好！德語A1練習(xí)手冊》為《學(xué)生用書》的配套用書。全書劃分為12個主題單元和4個復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容與《學(xué)生用書》一一對應(yīng)。每個主題單元包含9頁練習(xí)題、1頁自我評估以及2-3頁單詞翻譯訓(xùn)練。本書也配有音頻資源，供學(xué)習(xí)者訓(xùn)練聽力理解能力�！赌愫茫〉抡ZA1》（NetzwerkneuA1）引進(jìn)自德國柯萊特（Klett）出版社，是

《外語教學(xué)材料的開發(fā)與使用》是基礎(chǔ)外語教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)著作�！锻庹Z教學(xué)材料的開發(fā)與使用》分為五章：第一章對外語教學(xué)材料進(jìn)行概述，介紹了教材和教學(xué)補(bǔ)充材料的定義、區(qū)別與教學(xué)功能及其與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系；第二章關(guān)注外語教材的編寫，介紹了我國基礎(chǔ)英語教材的編寫方法，從第二語言學(xué)習(xí)研究和普通教育學(xué)原理兩個角度分析了基礎(chǔ)英語教材的

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《德語聽說教程B2》共收錄40段音頻素材，內(nèi)容源自中央廣播電視總臺德語網(wǎng)站及其移動客戶端。音頻內(nèi)容輻射面廣，兼具文化多元性與時代特色。每個主題由4課組成，每課均包括與主題相關(guān)的聽前、聽中和聽后三個模塊。

本書基于中學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐，將學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)融入課堂教學(xué)之中，從而促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。全書分為六章。第一章主要從多個角度簡述學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵，重點(diǎn)介紹了新課標(biāo)視域下的學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要意義和途徑。第二章至第五章圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的能力展開，涉及的學(xué)習(xí)策略包括元認(rèn)知策略、認(rèn)知

語言教學(xué)中的材料開發(fā)

拔罐療法有著源遠(yuǎn)流長的歷史，最早可追溯到西漢時期，成書于該時期的《五十二病方》中，就有關(guān)于角法的詳細(xì)記載，這一古老的治療手法，與現(xiàn)代的火罐療法有著異曲同工之妙。?拔罐療法作為自然療法的重要組成部分，它以中醫(yī)的臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血等理論為基礎(chǔ)，通過內(nèi)病外治的方法，直接作用于皮膚、毛孔、經(jīng)絡(luò)和穴位，實(shí)現(xiàn)防病、治病的目的，具有療